Académie Des experts en Mobilités Actives - ADMA

Plaidoyer citoyen pour les mobilités actives :
Stratégies et outils pour convaincre

6h
1 séance
Marche et vélo
Présentiel

Acteurs du monde associatif et de la société civile en lien avec la marche ou le vélo, la lutte contre le changement climatique, ou l'inclusion sociale : cette formation vous permettra d'enrichir le travail de plaidoyer sur les mobilités actives et de vous outiller afin de mieux prendre en compte des besoins des citoyennes et citoyens dans leur diversité.

Programme

  • Module 1 - Principes, cadre théorique et objectifs du plaidoyer pour les mobilités actives
  • Module 2 - La construction d’un argumentaire répond-elle aux besoins des usagers locaux ?
  • Module 3 - Mise en œuvre d’un plan de plaidoyer pour les mobilités actives au prisme de l’inclusion

Objectifs pédagogiques

  • Comprendre les concepts, la stratégie et différents modes d’action du plaidoyer
  • Décrire les avantages et le processus de collaboration avec les citoyen·nes dans une stratégie de plaidoyer
  • Construire des argumentaires adaptés au contexte et aux profils des décideurs et décideuses
  • Elaborer une stratégie de plaidoyer adaptée aux besoins des citoyen·nes dans leur diversité

Publics cibles

  • Associations de promotion du vélo et/ou de la marche
  • Associations de promotion de la mobilité durable
  • Représentants d’usagers avec des besoins spécifiques (inclusion sociale, handicap, santé mentale, etc.)

Prérequis

Aucun

Moyens pédagogiques (supports et ressources )

Présentations, cas pratiques, brainstorming, exemples français et internationaux

Equipe pédagogique

  • Nicolas Notin
  • Clara Vadillo Quesada

Moyens techniques

  • Support informatique
  • Matériel d'annotation
  • Support d'écriture

Suivi et appréciation des acquis/résultats

Production en groupe

Calendrier des sessions de formation

Session 1 - Paris

Séance unique

20/11/2021
10h - 17h
Paris
S'inscrire

Session 2 - Lyon

Séance unique

21/01/2022
10h - 17h
Lyon
S'inscrire

Equipe pédagogique

Clara Vadillo Quesada

Nicolas Notin